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“浙農(nóng)陽(yáng)光”溫暖山鄉(xiāng)孩子
2009-06-29 點(diǎn)擊:6201
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5月20日,浙江農(nóng)資集團(tuán)有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)鄭軍冒雨赴遂昌縣西畈鄉(xiāng),回訪集團(tuán)捐建的第一座浙農(nóng)陽(yáng)光希望小學(xué),向?qū)W校送去集團(tuán)公司的問(wèn)候,并與學(xué)校教師座談。遂昌縣副縣長(zhǎng)張建偉和遂昌供銷社、團(tuán)委的有關(guān)同志接待了鄭軍一行,并感謝省供銷社和浙江農(nóng)資集團(tuán)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)遂昌欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育事業(yè)的支持。浙江省供銷社監(jiān)察室副主任施建鋒、供銷社派駐遂昌干部趙軍等也參加了活動(dòng)。

  山鄉(xiāng)里最漂亮的房子

  西畈鄉(xiāng)位于遂昌最偏遠(yuǎn)的山區(qū),由17個(gè)自然村組成,全鄉(xiāng)人口4458人。由于地理?xiàng)l件限制,該鄉(xiāng)與外界沒(méi)有高等級(jí)公路相連、也沒(méi)有過(guò)山隧道,只有節(jié)節(jié)環(huán)繞的盤(pán)山公路可以進(jìn)出鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。沿著這條公路,從遂昌縣城出發(fā),原本幾十公里的路程,卻要盤(pán)過(guò)三座險(xiǎn)峻的大山,耗時(shí)三個(gè)多小時(shí)。

  我們的車(chē)行至西畈境內(nèi)時(shí),如期而至的大雨,早已把山區(qū)滌蕩得一塵不染。大片碧綠碧綠的灌木竹林覆蓋著連綿不斷的山巒險(xiǎn)峰,其間白云繚繞、溪流淙淙,山間錯(cuò)落分布著山民自建的夯土房。據(jù)迎接我們的西畈鄉(xiāng)黨委書(shū)記黃彤興說(shuō),在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的山區(qū)里,村民人均年收入不到5000元,很多山民還沒(méi)住上磚瓦房。由于交通不便,大部分人一輩子都沒(méi)出過(guò)幾次山,而讓孩子們走出大山是山民最大的愿望……我們無(wú)心欣賞一路上的風(fēng)景,一心想快點(diǎn)見(jiàn)到我們的希望小學(xué),見(jiàn)到小學(xué)里可愛(ài)的孩子們和敬愛(ài)的老師們。

  車(chē)在山谷中的阡陌上開(kāi)過(guò),看熱鬧的鄉(xiāng)親們注視著我們的到來(lái)。在與西畈鄉(xiāng)政府一溪之隔的山腳下,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一座紅瓦白墻的現(xiàn)代建筑,在雨霧中展現(xiàn)著它與眾不同的身形。放眼望去,這個(gè)建筑是這一山鄉(xiāng)里最漂亮的房子。它,也就是我們此行的目的地——遂昌縣浙農(nóng)陽(yáng)光希望小學(xué)(遂昌縣西畈鄉(xiāng)中心小學(xué))。

  歡歌笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲

  我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)聽(tīng)到上課的鈴聲響起,教室里逐漸傳來(lái)陣陣課前歌聲和朗朗讀書(shū)聲。在細(xì)雨中,我們輕手輕腳地走進(jìn)學(xué)校大門(mén),生怕打擾孩子們上課。鄭軍在校門(mén)旁駐足了一會(huì),頗有感觸地注視著牌匾上“遂昌縣浙農(nóng)陽(yáng)光希望小學(xué)”幾個(gè)大字,露出了欣慰的笑容。

  忽而,一位不知什么原因遲到了的小女生,正從操場(chǎng)那頭飛奔回教室,恰巧迎面撞上了我們的隊(duì)伍。顯然,對(duì)一位小學(xué)生來(lái)說(shuō),見(jiàn)到由這么多大人組成的隊(duì)伍有些緊張,小女孩心中也一定閃過(guò)了好些念頭。那一瞬,她在鄭軍正對(duì)面微微愣了幾秒鐘。然而,慌張之余,非常靈敏的她旋即反應(yīng)過(guò)來(lái)了,爽朗地喊出了“伯伯好、老師好”。這一聲問(wèn)候,讓我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。小女孩輕輕地向大家鞠了一躬,隨后又立即退后了一步,一溜煙功夫不知鉆進(jìn)了哪個(gè)教室,消失在我們的視線里。

  為了不打擾孩子們上課,我們沒(méi)有在學(xué)校里找學(xué)生來(lái)座談。但即使僅僅路過(guò)窗前,我們的行蹤也引起了他們的極大好奇。孩子們會(huì)忍不住張出頭來(lái),對(duì)著我們獻(xiàn)上他們最純真的笑容。也有學(xué)生對(duì)著相機(jī)鏡頭扮出一個(gè)個(gè)極富童趣的鬼臉,使我們的目光有些應(yīng)接不暇。

  教學(xué)樓的底樓右側(cè)有個(gè)幼兒園大班,有一位奶奶抱著孫子來(lái)上課,因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而微笑著避開(kāi)了照相機(jī)。

  二樓有一堂語(yǔ)文課,孩子們正在朗誦王之渙的一首詩(shī),“白日依山盡,黃河入海流”,那搖頭晃腦的姿勢(shì)頗有幾分大詩(shī)人的豪情。

  讓我們印象最深的,是在高年級(jí)的一堂音樂(lè)課上傳出的歌聲——“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終于翱翔用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望讓自己想象……”孩子們或許還不能像我們一樣去體味理解歌詞的含義,但卻是用童聲在訴說(shuō)他們的一種希望,他們的一個(gè)想象和他們的一份堅(jiān)強(qiáng)。

  青春在西畈鄉(xiāng)燃燒

  如果說(shuō)孩子是山區(qū)的希望,那么老師就是點(diǎn)亮希望的火種。

  “一所好的學(xué)校,關(guān)鍵是要有好的老師。山區(qū)的老師難留,我們要在幫助希望小學(xué)老師的事情上出點(diǎn)力,讓老師們能夠安心教書(shū)”,進(jìn)西畈的時(shí)候,鄭軍這樣叮囑隨行的人們。

  而在學(xué)校舉行的教師座談會(huì)上,校長(zhǎng)葉識(shí)開(kāi)的話讓我們對(duì)默默奉獻(xiàn)幾十年的老師們敬畏不已——“我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)教了37年,但只要我在這里一天,就要干好一天。這個(gè)學(xué)校里,?50歲以上的老教師有5位,大家都已經(jīng)把家安在了西畈”。

  當(dāng)然,這個(gè)學(xué)校里更多的是30歲以下的年輕老師。剛滿26歲的教導(dǎo)主任告訴我們,雖然年輕的老師們都渴望進(jìn)入城市生活,但他們?cè)缫鸭s定,無(wú)論未來(lái)怎樣,只要還在這里教書(shū),就要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),對(duì)鄉(xiāng)親們負(fù)責(zé),對(duì)西畈的未來(lái)負(fù)責(zé)。一位二十剛出頭的漂亮女教師說(shuō),她的家在龍泉山區(qū),來(lái)回一次家鄉(xiāng)要輾轉(zhuǎn)幾百公里路,一年才回一趟家。他們當(dāng)中離家鄉(xiāng)最近的老師,也是一個(gè)月才能回一趟家。

  在這個(gè)幾乎沒(méi)有任何娛樂(lè)設(shè)施的山村里,這些在希望小學(xué)默默工作的教師們,買(mǎi)不到華麗的衣衫,住不上舒適的房屋,不能像城里人那樣,可以悠閑地漫步燈火闌珊中。但是,青山為證,他們最美麗的身影躍動(dòng)于綠葉幽谷;綠水為證,他們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲流淌在田間地頭;父老為證,他們最絢爛的青春點(diǎn)亮了千百童心。

  書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)感謝浙農(nóng)

  “前年和供銷社領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)扶貧會(huì)來(lái)到西畈,看到這里確實(shí)地理?xiàng)l件比較特殊,山民比較貧困。尤其校舍陳舊,學(xué)生們住得太差,都沒(méi)有像樣的床板?!?/SPAN>鄭軍回想起集團(tuán)公司捐建希望小學(xué)的過(guò)程,“當(dāng)時(shí)我們還考慮過(guò)其他的方式參與扶貧,但是最后思來(lái)想去還是覺(jué)得孩子最重要,于是就選擇了參與建學(xué)校?!?o:p>

  “既然參與了,我們就要長(zhǎng)期關(guān)心,看還能做點(diǎn)什么事情”,鄭軍提出,今后集團(tuán)要在兩個(gè)方面繼續(xù)為學(xué)校提供幫助。一是對(duì)口幫助困難學(xué)生,將考慮鼓勵(lì)員工與希望小學(xué)的學(xué)生結(jié)對(duì),對(duì)口資助家庭特別困難的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。二是幫助鼓勵(lì)老師,考慮建立一定的長(zhǎng)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓老師在學(xué)校從教期間能夠安心工作。在參觀學(xué)校圖書(shū)室時(shí),鄭軍對(duì)隨行的集團(tuán)人力資源部經(jīng)理邵玉英說(shuō),可以考慮發(fā)動(dòng)集團(tuán)員工向希望小學(xué)圖書(shū)室捐書(shū),以增加孩子們的閱讀量,擴(kuò)大視野。

  在我們要離開(kāi)的時(shí)候,西畈鄉(xiāng)黃彤興書(shū)記、巫惠祥鄉(xiāng)長(zhǎng)等把我們送到了村口,連聲感謝浙農(nóng)集團(tuán)的幫助,并形象地說(shuō):“‘浙農(nóng)陽(yáng)光’真的已經(jīng)像陽(yáng)光一樣,溫暖了西畈貧困孩子的心。

(原文刊登于《中華合作時(shí)報(bào)-農(nóng)資???009年6月26日B4版)